โตะเกะ ฟ, โฆษิตชัยวัฒน์ ส, วรวงษ์ ก. ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก: การจัดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อส่งเสริม ทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. SSRUJPD [อินเทอร์เน็ต]. 24 กรกฎาคม 2026 [อ้างถึง 24 กันยายน 2026];9(2):169-84. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/SSRUJPD/article/view/290362