ถาพันธุ์ ร., ผดุงศิลป์ไพโรจน์ พ., พูลพุฒ ท. และ เขาอุ่น ส. (2021) “การส่งเสริมการใช้แปลนชีวิต STUDENT PLANNER เส้นทางสู่การพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กรณีศึกษา : โรงเรียนหน้าศูนย์เครื่องมือกล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2”, วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 7(2), น. 143–156. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/WTURJ/article/view/254286 (สืบค้น: 14 กันยายน 2026).