สุขสมณะ ช., สุภาใจ พ. และ แก้วแดง ม. (2023) “การใช้กิจกรรมแผนผังความคิดเพื่อส่งเสริมความเข้าใจในการอ่านจับใจความภาษาญี่ปุ่นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีความรู้ระดับต้นในรายวิชาภาษาญี่ปุ่น 3”, วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 9(3), น. 103–114. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/WTURJ/article/view/267068 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).