พิมพ์ปราโมทย์ ว. และ จันทราอุกฤษฎ์ พ. (2024) “ผลการใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมร่วมกับการสะท้อนคิด ที่มีต่อสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบรวมพลังของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย”, วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 10(2), น. 177–190. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/WTURJ/article/view/272928 (สืบค้น: 17 กันยายน 2026).