ปุ่นผล ว., พูลผล ไ. และ กำมันตะคุณ ฐ. (2026) “รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 ศึกษาเฉพาะกรณี โรงเรียนบ้านเบิกวิทยาคม”, วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 12(2), น. 205–218. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/WTURJ/article/view/289685 (สืบค้น: 14 กันยายน 2026).