พิมพ์ปราโมทย์ ว. และ จันทราอุกฤษฎ์ พ., “ผลการใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมร่วมกับการสะท้อนคิด ที่มีต่อสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบรวมพลังของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย”, WTU.J, ปี 10, ฉบับที่ 2, น. 177–190, ส.ค. 2024.