ดู การวิเคราะห์เนื้อหารายวิชาเพื่อเปรียบเทียบกับมาตราฐานผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาการออกแบบสนเทศ สามมิติ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๕๔)

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การวิเคราะห์เนื้อหารายวิชาเพื่อเปรียบเทียบกับมาตราฐานผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาการออกแบบสนเทศ สามมิติ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๕๔) ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF