คำอ่อน ช., & ผลประพฤติ เ. (2023). ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์จากการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา (Polya) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. ศึกษาศาสตร์ มมร, 11(1), 141–153. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/edj/article/view/260179