ไชยประเสริฐ พ. ., เส็งศรี ส. ., & คงมนัส ก. . (2023). ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขาร่วมกับไมโครเลิร์นนิง เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เรื่อง พุทธประวัติ สำหรับนักเรียนธรรมศึกษาชั้นตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษา. ศึกษาศาสตร์ มมร, 11(2), 71–86. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/edj/article/view/262196