มีมา ช., เชาว์วัฒนกุล ก., เดือนแจ้ง ว., & ชินณะ จ. (2024). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL). ศึกษาศาสตร์ มมร, 12(2), 145–156. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/edj/article/view/268816