มีมา ช.; เชาว์วัฒนกุล ก.; เดือนแจ้ง ว.; ชินณะ จ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL). ศึกษาศาสตร์ มมร, กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, v. 12, n. 2, p. 145–156, 2024. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/edj/article/view/268816. Acesso em: 18 ก.ย. 2026.