ไชยประเสริฐ พ. .; เส็งศรี ส. .; คงมนัส ก. . ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขาร่วมกับไมโครเลิร์นนิง เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เรื่อง พุทธประวัติ สำหรับนักเรียนธรรมศึกษาชั้นตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษา. ศึกษาศาสตร์ มมร, กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, v. 11, n. 2, p. 71–86, 2023. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/edj/article/view/262196. Acesso em: 21 พ.ค. 2024.