ไชยประเสริฐ พ., เส็งศรี ส. และ คงมนัส ก. (2023) “ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขาร่วมกับไมโครเลิร์นนิง เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เรื่อง พุทธประวัติ สำหรับนักเรียนธรรมศึกษาชั้นตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษา”, ศึกษาศาสตร์ มมร. กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, 11(2), น. 71–86. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/edj/article/view/262196 (สืบค้น: 9 ตุลาคาม 2026).