มีมา ช., เชาว์วัฒนกุล ก., เดือนแจ้ง ว. และ ชินณะ จ. (2024) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL)”, ศึกษาศาสตร์ มมร. กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, 12(2), น. 145–156. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/edj/article/view/268816 (สืบค้น: 25 เมษายน 2025).