[1]
(Parisa Wongkumpra) ป.ว., (Dr.Somchai Vallakitkasemsakul) ด.ว. and (Srisurang Teenkul) ศ.ท. 2015. ผลการใช้รูปแบบการสอนการตั้งปัญหาเสริมด้วยกระบวนการแก้ปัญหา และการเขียนบันทึกการเรียนรู้ต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และความสามารถในการเขียนทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. KKU Research Journal (Graduate Studies) Humanities and Social Sciences. 1, 2 (Feb. 2015), 43–54.