สมาน ล้ำลอง (Saman Lamlong) ส. ล., & (Kuajit Chimtim) เ. . ฉ. (2017). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. KKU Research Journal (Graduate Studies) Humanities and Social Sciences, 4(3), 99–108. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/gskkuhs/article/view/99651