สมาน ล้ำลอง (Saman Lamlong) สมาน ล้ำลอง, and (Kuajit Chimtim) เกื้อจิตต์ ฉิมทิม. “การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. KKU Research Journal (Graduate Studies) Humanities and Social Sciences 4, no. 3 (September 20, 2017): 99–108. Accessed May 18, 2024. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/gskkuhs/article/view/99651.