เสนานิมิตร ป., & คงมนัส ก. (2024). การพัฒนาบทเรียนนาโนเลิร์นนิงร่วมกับห้องเรียนกลับด้านและกิจกรรมแบบเน้นภาระงาน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารสหวิทยาการนวัตกรรมปริทรรศน์, 7(4), 184–198. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jidir/article/view/271908