กัณหาไชย ภ. และ คล้ายสังข์ จ. 2020. การพัฒนารูปแบบการเรียนกลับด้านแบบ 5E ร่วมกับกระบวนการออกแบบอินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการรู้ทางทัศนะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Information and Learning. 31, 3 (ธ.ค. 2020), 25–36. DOI:https://doi.org/10.14456/jil.2021.14.