กัณหาไชย ภ.; คล้ายสังข์ จ. การพัฒนารูปแบบการเรียนกลับด้านแบบ 5E ร่วมกับกระบวนการออกแบบอินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการรู้ทางทัศนะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Information and Learning, [S. l.], v. 31, n. 3, p. 25–36, 2020. DOI: 10.14456/jil.2021.14. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jil/article/view/246074. Acesso em: 26 เม.ย. 2024.