เจ๊ะอาแซ ฟ.; สะดียามู ว. ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการอ่านแบบฟอนิกส์เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้นในจังหวัดชายแดนใต้. Journal of Information and Learning [JIL], [S. l.], v. 34, n. 3, p. 143–153, 2023. DOI: 10.14456/jil.2023.40. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jil/article/view/267933. Acesso em: 14 พ.ค. 2024.