พละเดช เดช, และ คล้ายสังข์ จินตวีร์. 2020. “การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ในบริบทการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วยวิธีการอภิปรายร่วมกับเทคนิค Think–Talk–Write เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย”. Journal of Information and Learning 31 (2):45-57. https://doi.org/10.14456/jil.2020.6.