กัณหาไชย ภ. และ คล้ายสังข์ จ. (2020) “การพัฒนารูปแบบการเรียนกลับด้านแบบ 5E ร่วมกับกระบวนการออกแบบอินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการรู้ทางทัศนะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”, Journal of Information and Learning, 31(3), น. 25–36. doi: 10.14456/jil.2021.14.