เจ๊ะอาแซ ฟ. และ สะดียามู ว. (2023) “ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการอ่านแบบฟอนิกส์เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้นในจังหวัดชายแดนใต้”, Journal of Information and Learning [JIL], 34(3), น. 143–153. doi: 10.14456/jil.2023.40.