กัณหาไชย ภ., และ คล้ายสังข์ จ. “การพัฒนารูปแบบการเรียนกลับด้านแบบ 5E ร่วมกับกระบวนการออกแบบอินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการรู้ทางทัศนะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”. Journal of Information and Learning, ปี 31, ฉบับที่ 3, ธันวาคม 2020, น. 25-36, doi:10.14456/jil.2021.14.