Journal of Information and Learning [JIL]

แนวคิดการพัฒนากรอบหลักสูตรอิงทุนชุมชนเป็นฐานระดับสถานศึกษาสำหรับนำไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

วชิระ ดวงใจดี — Sun, 29 Dec 2024 00:00:00 +0700

บทความนี้นำเสนอแนวคิดการพัฒนากรอบหลักสูตรอิงทุนชุมชนเป็นฐานระดับสถานศึกษาเพื่อใช้ในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโดยบูรณาการแนวคิดกรอบหลักสูตรและกรอบทุนชุมชน 7 ประเภท ได้แก่ ทุนธรรมชาติ ทุนวัฒนธรรม ทุนมนุษย์ ทุนสังคม ทุนการเมือง ทุนการเงิน และทุนสิ่งก่อสร้าง โดยที่กรอบหลักสูตรนี้ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1) เป้าหมาย แสดงสิ่งที่ต้องดำเนินการในภาพรวม 2) วัตถุประสงค์ เป็นแนวทางการดำเนินการตามเป้าหมาย 3) แนวทางการจัดการเรียนรู้ เป็นกรอบแนวทางในการจัดการเรียนรู้ 4) แนวทางการวัดและประเมินผล และ 5) กรอบทุนชุมชน ซึ่งเป็นกรอบทุน 7 กรอบที่ใช้จัดกลุ่มโมดูลการเรียนรู้ แนวทางการพัฒนากรอบหลักสูตรมี 4 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 การเตรียมความพร้อมของสถานศึกษา ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนากรอบหลักสูตร ขั้นตอนที่ 3 การนำกรอบหลักสูตรไปใช้ และขั้นตอนที่ 4 การติดตามและการประเมินการใช้กรอบหลักสูตร การนำกรอบหลักสูตรไปใช้ช่วยให้การเรียนรู้เชื่อมโยงกับบริบทท้องถิ่น ส่งเสริมการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและสร้างความตระหนักในการอนุรักษ์และพัฒนาทุนชุมชนอย่างยั่งยืน ข้อเสนอแนะ ได้แก่ 1) การนำแนวคิดไปใช้พัฒนากรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นโดยหน่วยงานระดับเขตพื้นที่การศึกษา 2) การพัฒนากรอบหลักสูตรและคู่มือเพื่อพัฒนาวิชาชีพครูผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ 3) การพัฒนาสถานศึกษาเป็นต้นแบบศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมการศึกษาจากฐานถิ่น และ 4) การนำหลักสูตรที่ประสบความสำเร็จให้ชุมชนเรียนรู้เพื่อสร้างอาชีพและแก้ไขปัญหาในชุมชน

Confirmatory Factor Analysis of Complex Problem Solving Skills of Upper Secondary School Students

Thadapanitsadee Sukonwiriyakul, Jintavee Khlaisang, Jaitip Na Songkhla — Thu, 26 Dec 2024 00:00:00 +0700

Complex problem-solving skills are crucial for career development and future living in everyday life. Instilling complex problem-solving thinking methods in students at the school level will prepare them to face the future world effectively. The objective of this research is to study the confirmatory components and indicators of complex problem-solving skills of upper secondary school students. This research analyses the second-order confirmatory components of complex problem-solving skills among upper secondary school students. The study found that future skills consist of five components: 1) the ability to assess the complexity of situations, 2) the ability to identify problems, 3) the ability to analyze anomalies, 4) the ability to see the interconnectedness of each causal factor of problems, and 5) the ability to devise creative solutions to manage the causal factors and their impacts. The weight of each component of the latent variables was positive, ranging from 0.96 to 0.99. The components of the ability to identify problems and the ability to see the interconnectedness of each causal factor had the highest weights (ß = 0.99), followed by the ability to analyze anomalies and the ability to devise creative solutions to manage the causal factors and their impacts, which were equal in weight (ß = 0.98), and the ability to assess the complexity of situations (ß= 0.96). The Confirmatory Factor Analysis (CFA) model was examined for alignment or consistency with empirical data. The results indicated that the model is congruent with the empirical data, evidenced by a Chi-square value of 363.75, a p-value of 0.00, and degrees of freedom (df) of 235. This demonstrates that the Chi-square value is not significantly different from zero at the .05 level, indicating a good fit of the model to the data. Additionally, the model shows excellent fit indices: comparative fit index (CFI) and Tucker–Lewis index (TLI) both at 0.99, standardized root mean squared residual (SRMR) at 0.02, and root mean square error of approximation (RMSEA) at 0.03. These values confirm the hypothesis that the model aligns well with the empirical data.

การพัฒนารูปแบบสร้างเสริมศักยภาพครูนวัตกรด้วยกลยุทธ์เชิงบูรณาการสำหรับครูสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

สุภาณี เส็งศรี, ธงชัย เส็งศรี — Tue, 24 Dec 2024 00:00:00 +0700

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการสร้างเสริมศักยภาพครูนวัตกรด้วยกลยุทธ์เชิงบูรณาการสำหรับครูสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2) เพื่อทดลองใช้รูปแบบดังกล่าวในสภาพจริง และ 3) เพื่อจัดทำแนวทางในการสร้างเสริมศักยภาพครูนวัตกร รูปแบบที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) เนื้อหาการออกแบบและพัฒนาครูนวัตกร 4) กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการเป็นครูนวัตกร และ 5) การวัดและประเมินผล ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูจากโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นภาคเหนือตอนล่าง โดยเลือกตัวอย่างแบบสุ่ม จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสัมภาษณ์เชิงลึก แบบสอบถาม และแบบวัดผลการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การวิเคราะห์เชิงพรรณนาและการทดสอบ t-test ผลการวิจัย พบว่า ครูที่เข้าร่วมการฝึกอบรมมีคุณลักษณะการเป็นนวัตกรสูงกว่าก่อนการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 การพัฒนาทักษะดังกล่าวช่วยให้ครูสามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นการสร้างนวัตกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ การส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนานวัตกรรมผ่านชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ช่วยให้ครูสามารถแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ร่วมกัน และสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการทดลองและการสร้างสรรค์ การใช้เทคโนโลยีและสื่อการสอนที่ทันสมัย พร้อมทั้งการจัดหาทุนสนับสนุนสำหรับครูในการพัฒนาและทดลองนวัตกรรมการสอน ช่วยให้การเรียนการสอนมีความน่าสนใจและมีประสิทธิภาพมากขึ้น การพัฒนาระบบประเมินและติดตามผลการพัฒนาครูอย่างต่อเนื่องช่วยให้สามารถปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนได้ตามความต้องการ การส่งเสริมการวิจัยและการพัฒนาวิชาชีพช่วยให้ครูสามารถเรียนรู้และปรับปรุงการสอนของตนเองได้อย่างต่อเนื่อง

Health Information Seeking Behaviors and Development Guidelines for Muslim Elderly People in Pattani Province

Sumai Binbai, Araya Chiangkhong — Tue, 24 Dec 2024 00:00:00 +0700

The objectives of this research were 1) to study health information seeking behavior (HISB) among elderly Muslims in Pattani province with differing personal factors, and 2) to study the development guidelines for HISB among elderly Muslims. The sample groups consisted of elderly Muslims aged 60 and above, selected through multistage random sampling, with a total of 400 people. Eleven experts were also selected for the purpose of qualitative study. Data was collected through questionnaires and semi-structured interviews in both Thai and local Melay ldialect. Data obtained was analyzed using the simple descriptive statistics include, percentages, means, and analysis of variance (ANOVA). The research findings revealed that the overall health information seeking behavior among elderly Muslims in Pattani province was at a moderate level (M = 3.35, SD = 0.76). Elderly Muslims in Pattani province with differing personal factors showed that their health information seeking behavior did not significantly differ overall, but significant differences were found in specific aspects at a significance level of .05. Moreover, the development guidelines can be summarized into eight approaches 1) developing the skills of the elderly in accessing health information resources, 2) developing caregivers’ knowledge and skills in seeking health information, 3) developing media and communication channels aligned with culture, language, and religious, 4) strengthening the academic health knowledge of public health volunteers, 5) develop health information seeking behavior among the people before they reach old age, 6) developing the roles of religious leaders and mosque committee by equipping them with health care knowledge and skills, 7) develop the community health charters, and 8) establishing mechanism to encourage lifelong learning through the involvement of all sectors.

การพัฒนาระบบสารสนเทศจองบ้านพักพูลวิลล่า

เสาวคนธ์ ชูบัว, อารีรัตน์ ชูพันธ์, เมธาพร มีเดช, นาถนลิน สีเขียว — Tue, 24 Dec 2024 00:00:00 +0700

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศการจองบ้านพักพูลวิลล่า และศึกษาความคิดเห็นของผู้ใช้ระบบสารสนเทศการจองบ้านพักพูลวิลล่า การพัฒนาระบบไช้วิธีการวิจัยวิทยาศาสตร์การออกแบบ 5 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตระหนักรู้ปัญหา ขั้นการนำเสนอทางแก้ไข ขั้นการพัฒนาชิ้นงาน ขั้นการประเมินชิ้นงาน และขั้นบทสรุป การประเมินประสิทธิภาพของระบบใช้วิธี White-Box and Black-Box Testing กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยจำนวน 33 คน ประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านระบบสารสนเทศทางธุรกิจจำนวน 3 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง และผู้ใช้ระบบจำนวน 30 คน ซึ่งเป็นเจ้าของบ้านพักพูลวิลล่า 10 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง และนักท่องเที่ยว 20 คน โดยการสุ่มแบบบังเอิญ การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบประเมินประสิทธิภาพของระบบ และแบบสอบถามความคิดเห็นการใช้งานระบบ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่าระบบสารสนเทศการจองบ้านพักพูลวิลล่าเป็นรูปแบบเว็บแอปพลิเคชันมีฟังก์ชันการทำงาน 7 ระบบย่อย ได้แก่ ระบบจัดการข้อมูลพื้นฐาน ระบบจัดการข้อมูลผู้ใช้ ระบบจัดการข้อมูลบ้านพัก ระบบจัดการการจองบ้านพัก ระบบแสดงผลและรายงาน ระบบสนับสนุนลูกค้า และระบบค้นหาข้อมูล ผู้เชี่ยวชาญเห็นว่าระบบที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับมาก (M = 4.44, SD = 0.35) ผู้ใช้งานระบบมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (M = 4.38, SD = 0.60) และมีการยอมรับเทคโนโลยีของระบบตามแบบจำลองแทม (TAM) อยู่ในระดับมาก (M = 4.46, SD = 0.49) ระบบมีโอกาสที่จะนำไปใช้เชิงพาณิชย์กับกลุ่มผู้ประกอบการธุรกิจบ้านพักพูลวิลล่าได้จริงหลังการปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

Implementing Sentiment Analysis to Enhance Service Quality in Luxury Hospitals

Supattalak Phoha, Sarawut Ramjanr — Tue, 24 Dec 2024 00:00:00 +0700

This study explores the potential of sentiment analysis to enhance service quality in luxury hospitals by analyzing customer feedback. It focuses on hospitals in Thailand that adhere to Joint Commission International (JCI) standards. The research utilizes three machine learning algorithms—Naive Bayes, Decision Tree, and K-Nearest Neighbor—to classify customer sentiments from online reviews. The results demonstrate that the Decision Tree algorithm outperforms the others with an accuracy of 81.8%. Field experiments with industry experts further validate the model, showing its utility in real-world applications. The findings suggest that integrating sentiment analysis into hospital management systems can streamline feedback monitoring, improve responsiveness, and maintain high service standards, ultimately contributing to better patient satisfaction and compliance with international accreditation.

อิทธิพลส่งผ่านของความสนใจส่วนบุคคลต่อปัจจัยในการเลือกศึกษาต่อหลักสูตรการโรงแรมและท่องเที่ยวในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนในภาคใต้ของประเทศไทย

ฉัตรพัฒน์ แสงเงิน — Tue, 24 Dec 2024 00:00:00 +0700

งานวิจัยนี้ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของนักเรียนในการเลือกหลักสูตรด้านการโรงแรมและการท่องเที่ยวในสถาบันอุดมศึกษา และวิเคราะห์อิทธิพลส่งผ่านของความสนใจส่วนบุคคลในด้านการโรงแรมและการท่องเที่ยวต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาทางด้านการโรงแรมและการท่องเที่ยว โดยได้ทำการสำรวจนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 539 คนในภาคใต้ของประเทศไทย เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพล 6 ด้าน รวมถึงอิทธิพลส่งผ่านแบบบางส่วน ทั้งนี้ วิเคราะห์โดยใช้เทคนิค Partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) ได้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาอยู่ระหว่าง 0.799 ถึง 0.907 ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของนักเรียนในการเลือกเรียนหลักสูตรด้านการโรงแรมและการท่องเที่ยว ได้แก่ ปัจจัยด้านชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยและคณะ คุณภาพของหลักสูตร บรรยากาศในมหาวิทยาลัย แนวโน้มตลาดแรงงาน และค่าตอบแทน ยกเว้นปัจจัยด้านตำแหน่งงานที่ไม่มีผลต่อการตัดสินใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในภาคใต้ และพบว่า ความสนใจส่วนบุคคลมีผลทางอิทธิพลส่งผ่านแบบบางส่วนของปัจจัยด้านคุณภาพหลักสูตรและแนวโน้มตลาดแรงงาน ขณะที่มีผลทางอิทธิพลส่งผ่านแบบเต็มต่อปัจจัยด้านตำแหน่งงานต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในหลักสูตรด้านการโรงแรมและการท่องเที่ยวของนักเรียน

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมในการบริหารจัดการธุรกิจ

กิตติยา แก้วสะเทือน, พงช์ศนัญ ชาญชัยชิณวรฒ์, กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์ — Fri, 27 Dec 2024 00:00:00 +0700

งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมในการบริหารจัดการธุรกิจ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของผู้เรียนก่อนและหลังเรียน 3) เพื่อเปรียบเทียบความรู้ในการออกแบบนวัตกรรม และ 4) เพื่อประเมินผลงานนวัตกรรมของผู้เรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรม จำนวน 38 คน เลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีแบบเจาะจง เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบประเมินทักษะการคิดเชิงนวัตกรรม แบบทดสอบความรู้ในการออกแบบนวัตกรรม และแบบประเมินคุณภาพผลงานนวัตกรรม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่ามัธยฐาน สถิติแบบไม่อิงพารามิเตอร์ ด้วยสถิติทดสอบวิลคอกซัน (Wilcoxon signed-rank test) ผลการวิจัยพบว่า การจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นมี 6 องค์ประกอบ 1) สภาพแวดล้อมแบบเกมมิฟิเคชัน 2) กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเกมเป็นฐาน 3) ผู้เรียน 4) ผู้สอน 5) ทรัพยากรการเรียนรู้ และ 6) เนื้อหาบทเรียน มี 5 ขั้นตอน 1) กำหนดเป้าหมายที่ท้าทาย 2) ระดมสมอง 3) สร้างสรรค์นวัตกรรม 4) นำเสนอผลงาน และ 5) ประเมินผล ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า ทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของผู้เรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ความรู้ในการออกแบบนวัตกรรมของผู้เรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และคุณภาพของผลงานนวัตกรรมของผู้เรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป ผลการวิจัยสามารถนำไปบูรณาการในหลักสูตรการสอนและฝึกอบรม เพื่อสร้างการเรียนรู้ที่สนุกสนานและท้าทาย ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมซึ่งเป็นทักษะสำคัญในยุคดิจิทัล

การพัฒนาแพลตฟอร์มทางเศรษฐกิจสำหรับรองรับแหล่งท่องเที่ยวเชิงเกษตรชุมชน ตำบลนาบ่อคำ จังหวัดกำแพงเพชร

พิมกาญดา จันดาหัวดง, ศิวฤทธิ์ พงศกรรังศิลป์, พลอยพรรณ สอนสุวิทย์ — Fri, 27 Dec 2024 00:00:00 +0700

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแพลตฟอร์มทางเศรษฐกิจที่รองรับแหล่งท่องเที่ยวเชิงเกษตรชุมชน 2) ประเมินความพึงพอใจการใช้งานระบบแพลตฟอร์มในการสนับสนุนการดำเนินงานด้านการนำเสนอข้อมูลสินค้าและสถานที่ท่องเที่ยวของตำบลนาบ่อคำ และ 3) เปรียบเทียบความแตกต่างความพึงพอใจ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล ขนาดตัวอย่าง จำนวน 400 ตัวอย่าง สุ่มตัวอย่างโดยใช้หลักความน่าจะเป็นแบบแบ่งชั้นแบบไม่แบ่งตามสัดส่วน ดำเนินการวิจัยตามกระบวนการพัฒนาระบบสารสนเทศ SDLC ดังนี้ 1) ศึกษาความต้องการ 2) การวิเคราะห์ระบบ 3) การออกแบบระบบ 4) การพัฒนาระบบและทดสอบระบบ และ 5) การบำรุงรักษา เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แพลตฟอร์มทางเศรษฐกิจและแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติเชิงอนุมานด้วยการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและการเปรียบเทียบความแตกต่างเป็นรายคู่ด้วยวิธี Scheffe ผลประเมินความพึงพอใจการใช้งานแพลตฟอร์ม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก แยกเป็นรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงลำดับตามค่าเฉลี่ย ได้แก่ ด้านประโยชน์และการนำไปใช้ ด้านเนื้อหาข้อมูล ด้านการออกแบบระบบและด้านการใช้งาน ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่าง พบว่า ปัจจัยส่วนบุคคลด้านเพศ ด้านระดับการศึกษา ด้านอาชีพ ด้านรายได้ ด้านถิ่นที่พักอาศัยและรูปแบบธุรกิจที่แตกต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับแพลตฟอร์มแตกต่างกัน แต่เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างเป็นรายคู่ พบว่า ด้านระดับการศึกษา ด้านรายได้ ด้านถิ่นที่พักอาศัยที่แตกต่างกันจะมีความคิดเห็นต่อแพลตฟอร์มแตกต่างกัน ขณะที่ด้านเพศ ด้านอาชีพ และด้านรูปแบบธุรกิจที่แตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อแพลตฟอร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05 ซึ่งผลการวิจัยนี้เป็นแนวทางในการนำไปวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมายที่สนใจสินค้าชุมชนแบบออนไลน์แต่ละประเภท และพฤติกรรมการบริโภคสินค้าออนไลน์บนแพลตฟอร์มที่อาจพัฒนาต่อยอดแพลตฟอร์มให้ดึงดูดนักท่องเที่ยวเดินทางมาท่องเที่ยวและซื้อสินค้าของชุมชนได้ในอนาคต