ธิติศุภกุล ป. 2022. ผลของการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษตามแนวคิดการบูรณาการเนื้อหากับภาษาที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 5, 3 (ส.ค. 2022), 866–878.