กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การพัฒนามโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบกลวิธีทำนาย–สังเกต–อธิบาย ร่วมกับเทคนิคแผนผังกราฟิกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF