Sritana, K., Saksiriphol, D., & Phothisarn, P. (2018). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการอ่าน การเขียน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนเรียนรวม ตามกระบวนการอาร์ทีไอ (Response to Instruction: RTI). วารสารการวิจัยกาสะลองคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 10(2), 1–15. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ksk/article/view/125573