Ngerndee, H. และ Chattiwat, W. 2019. Development of Reading Instructional Model using Task-based Language Teaching Approach integrating with Discourse-oriented Strategies to Enhance Reading Abilities of Undergraduate Students. วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. 16, 1 (มี.ค. 2019), 101–118.