ธรรมทอง ร., คำโมง ส., & รักษาเคน ส. (2023). การรู้สะเต็มของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้สะเต็มศึกษา รายวิชาการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 13(4), 278–287. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/neuarj/article/view/268777