จิราธนทัต ธ., & หมุนอุดม ช. (2024). ความสัมพันธ์ระหว่างกลยุทธ์การสอนกับผลการเรียนรู้ของนักศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู วิทยาลัยสันตพล. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 14(4), 286–299. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/neuarj/article/view/272845