จิราธนทัต ธ. และ หมุนอุดม ช. (2024) “ความสัมพันธ์ระหว่างกลยุทธ์การสอนกับผลการเรียนรู้ของนักศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู วิทยาลัยสันตพล”, วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 14(4), น. 286–299. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/neuarj/article/view/272845 (สืบค้น: 14 ตุลาคาม 2026).