Li, W. และ Bhandari, P. (2025) “Professional Identity Associated with Teacher Career Satisfaction: A Cross-Sectional Design to Test the Multiple Mediating Roles of Psychological Empowerment and Work Engagement”, นิมิตใหม่ รีวิว. Phayao, Thailand, 8(1), น. 110–125. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/nmrj/article/view/272311 (สืบค้น: 29 กันยายน 2026).