[1]
อุ่มครุฑ ธ., รัตนโกสุม ป. และ ชุ่มเมืองเย็น ไ. 2020. การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาที่ใช้พื้นที่อธิบายการแยกตัวประกอบของ พหุนามดีกรีสอง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนคุรุประชาสรรค์ อำเภอสรรคบุรี จังหวัดชัยนาท. วารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา. 4, 1 (มิ.ย. 2020), 19–27.