อินอุ่นโชติ ส.; แซ่ว้าน ม.; โกละกะ ส.; บุตรศาสตร์ ป.; แท่นทอง ส. การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองโดยการสร้างสรรค์ชิ้นงานร่วมกับแนวคิดการเรียนรู้แบบใช้กรณีศึกษาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรม. วารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา, กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, v. 5, n. 1, p. 74–85, 2021. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/256103. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.