อินอุ่นโชติ ส., แซ่ว้าน ม., โกละกะ ส., บุตรศาสตร์ ป. และ แท่นทอง ส. (2021) “การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองโดยการสร้างสรรค์ชิ้นงานร่วมกับแนวคิดการเรียนรู้แบบใช้กรณีศึกษาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรม”, วารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา. กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, 5(1), น. 74–85. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/256103 (สืบค้น: 29 กันยายน 2026).