ศรีชำนิ ก., แหยมแสง ว. และ หาดแก้ว ภ. (2021) “การพัฒนากิจกรรมการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ โดยใช้การจัดการเรียนการสอนแบบร่วมมือเทคนิค STAD พร้อมด้วยทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง”, วารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา. กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, 3(1), น. 12–20. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/256151 (สืบค้น: 24 กันยายน 2026).