วงศ์แก้ว ส., และ ลี อ. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะสอดแทรกเทคนิคเพื่อนคู่คิดควบคู่กับแบบฝึกทักษะ ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการและเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่แห่งหนึ่ง ในกรุงเทพมหานคร”. วารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา, ปี 3, ฉบับที่ 2, ธันวาคม 2019, น. 66-74, https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/256147.