วงศ์แก้ว สิณัฐริญา, และ ลี อารยา. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะสอดแทรกเทคนิคเพื่อนคู่คิดควบคู่กับแบบฝึกทักษะ ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการและเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่แห่งหนึ่ง ในกรุงเทพมหานคร”. วารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา 3, no. 2 (ธันวาคม 30, 2019): 66–74. สืบค้น กันยายน 11, 2026. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/256147.