วงศ์แก้ว ส, ลี อ. ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะสอดแทรกเทคนิคเพื่อนคู่คิดควบคู่กับแบบฝึกทักษะ ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการและเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่แห่งหนึ่ง ในกรุงเทพมหานคร. SSRU J Edu [อินเทอร์เน็ต]. 30 ธันวาคม 2019 [อ้างถึง 13 กันยายน 2026];3(2):66-74. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/256147