พราหมณ์ชู จ., ศรีตัญญู เ., & มีศุข ล. (2015). ผลของการใช้กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (THE EFFECT OF USING CONTEXT-BASED LEARNING ACTIVITIES ON GRADE-11 STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN CHEMISTRY). Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences, 2(supplement 1, January), 32–41. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/swurd/article/view/32868