พานพ่วง ธ.; ศักดิ์ศิริผล ด.; โพธิสาร ไ. การศึกษาความสามารถในการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับหูตึง จากการสอนแบบซิปปา (CIPPA MODEL) ร่วมกับสื่อบทเรียนนิทานภาพ. Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences, Bangkok, Thailand, v. 5, n. 10, July-December, p. 49–63, 2015. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/swurd/article/view/32217. Acesso em: 16 sep. 2026.