พราหมณ์ชู จ., ศรีตัญญู เ. and มีศุข ล. (2015) “ผลของการใช้กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (THE EFFECT OF USING CONTEXT-BASED LEARNING ACTIVITIES ON GRADE-11 STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN CHEMISTRY)”, Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences. Bangkok, Thailand, 2(supplement 1, January), pp. 32–41. Available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/swurd/article/view/32868 (Accessed: 19 May 2024).