พราหมณ์ชู จ., ศรีตัญญู เ., and มีศุข ล., “ผลของการใช้กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (THE EFFECT OF USING CONTEXT-BASED LEARNING ACTIVITIES ON GRADE-11 STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN CHEMISTRY)”, SWRD (JH&S), vol. 2, no. supplement 1, January, pp. 32–41, Apr. 2015.