วงศ์ทิพย์ ก. “การใช้รูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการคิดประกอบกับการใช้คำถามระดับสูงเพื่อพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ USING THINKING - BASED INSTRUCTIONAL MODEL WITH HIGH LEVEL QUESTIONING FOR DEV”. Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences, vol. 7, no. 14, July-December, Apr. 2016, pp. 1-16, https://so04.tci-thaijo.org/index.php/swurd/article/view/54668.