วงศ์ทิพย์ กิตติพงษ์. “การใช้รูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการคิดประกอบกับการใช้คำถามระดับสูงเพื่อพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ USING THINKING - BASED INSTRUCTIONAL MODEL WITH HIGH LEVEL QUESTIONING FOR DEV”. Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences 7, no. 14, July-December (April 12, 2016): 1–16. accessed August 31, 2026. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/swurd/article/view/54668.