พราหมณ์ชู จินดา, ศรีตัญญู เอกรัตน์, and มีศุข ลัดดา. “ผลของการใช้กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (THE EFFECT OF USING CONTEXT-BASED LEARNING ACTIVITIES ON GRADE-11 STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN CHEMISTRY)”. Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences 2, no. supplement 1, January (April 7, 2015): 32–41. Accessed May 19, 2024. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/swurd/article/view/32868.