อาษาสุจริต รัฐพล, and เมลืองนนท์ กุสาวดี. “ผลของวิธีการกระตุ้นให้ทบทวนบทเรียนต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในหัวข้อรีโอโลยี ของนักศึกษาเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต (EFFECT OF ENCOURAGEMENT METHODS FOR LESSON REVIEW ON LEARNING ACHIEVEMENT IN TOPIC OF RHEOLOGY OF PHARMACY STUDENT AT RANGSIT UNIVERSITY)”. Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences 2, no. supplement 1, January (April 8, 2015): 157–166. Accessed May 19, 2024. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/swurd/article/view/32892.