วงศ์ทิพย์ ก. การใช้รูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการคิดประกอบกับการใช้คำถามระดับสูงเพื่อพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ USING THINKING - BASED INSTRUCTIONAL MODEL WITH HIGH LEVEL QUESTIONING FOR DEV. SWRD. J. Humanit. Soc. Sci. [internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2026 Aug. 31];7(14, July-December):1-16. available from: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/swurd/article/view/54668